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“旋梯学程”模式下问题引领高中数学课堂探究

作者:段新波数学课堂课堂教学模式高中学习模式自由放任学习内容教育局宿迁市

摘要:“旋梯学程”模式提出的背景:我校为了积极响应宿迁市教育局提出的关于持续推进教学增效的号召.着手构建具有正德中学特色的课堂教学模式。从根本上改变教师课堂内大包大揽,学生课堂外学习自由放任的现状。在借鉴洋思、杜郎口模式的基础上,推出旨在调动学生学习的积极性和主动性.固化学习模式,强化学习内容的“旋梯学程”模式。

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考试周刊

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