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数学课堂对话中不可小觑的教师引导语

作者:马淑红课堂对话引导语教师数学平等主体主体间参与者误解

摘要:对话是一种主体间的互动。所有参与者都是对话的平等主体:对话的目的是为了实现对话各方之间的理解,消除误解,达成共识,最终形成对话之精神。因此,可以说对话的目的就在对话之中,是“通过对话,为了对话”,对话既是手段,又是目的。

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考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

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