作者：宋兵人文资源美术课堂全体学生教学过程人文精神美术教学美术教师认知体验
摘要：树立人文意识．结合学生认知体验．充分挖掘校内外人文资源，形成以人为本的教学过程，并注重人文评价的运用．是美术教学中人文精神重构的有效途径。美术教育的主要目标是发展人性、完善人格、提高人的文化素质和文化品格。教学中．教师要注重全体学生的共同参与。不管是尖子生还是困难生，不管是对美术有无兴趣者，都应该提供给学生相同的参与机会．提供活动的空间及发表个人见解的机会，只有机会均等，全体参与．才能激发全体学生的活动兴趣，才能使素质教育的目标得以实现。注重美术教学中的人文精神是一种创造，也是美术教师尤其要思考的一个问题。
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