作者：任含华培养兴趣以读促写关注过程
摘要：作者结合多年的教学实践和学生的调查问卷分别了解到教师和学生在写作上的困难和问题．认为通过教师改变教学观念、通过创意写作等形式提高学生的写作兴趣、以读促写，鼓励学生注重平时的积累、关注过程多于关注结果、利用好电脑中Word的文字处理功能等努力提高写作教学的有效性。而且．写作不应该仅仅局限在课堂教学中．教师应该引导学生去发现素材，让学生做到有事可写，有感而发。多鼓励学生读报，欣赏文学作品，写英语日记、英语博客或者微博。提倡精练和随笔相结合。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
