作者：韩全红和谐课堂数学课堂教师专业素养客观规律事物发展人与自然教学氛围教学状态
摘要：和谐的本义是：融洽、调和,指配合得适当匀称,是人们追求美好事物和处事的一种价值观。我所理解的＂和谐课堂＂是一种自然的课堂教学状态和一种美好的教学氛围。由于＂和谐＂的本义中就有遵循事物发展的客观规律,追求人与人、人与自然融洽相处的意思。因此我认为和谐课堂教学的实现也一定要遵循教育教学的规律,遵循学生心理发展的规律。
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