作者：谭长慧弹性设计语文对话教学学生个体差异初中学习方式语文素养语文教学
摘要：《语文课程标准》提出了语文教学应当致力于＂语文素养的形成和发展＂的总体要求,＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式＂等一系列新的教学理念。作为学习和发展的主体,课堂教学应当是充分关注学生个体差异和不同学习需求的＂弹性设计＂,使学生真正成为语文学习的主人。
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