作者：陈正荣; 赵文斌思想品德课教育情境教学策略学生实践能力初中学习方式道德实践情感体验
摘要：《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出：＂情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。教师要善于利用并创设丰富的教育情境,引导和帮助学生通过亲身经历与感悟,在获得情感体验的同时,深化思想认识。＂教师在思想品德教学过程中,如能有效开展情境教学,就既能调动学生学习的自主性、积极性,又有利于学生实践能力和创新精神的培养,
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