作者：王静青年教师学习交流校企合作社会服务能力激励制度
摘要：随着大批青年教师进入高职院校，如何使他们逐步成长为教学水平高、科研能力强、成绩突出、起骨干和核心作用的青年教师．满足教学科研工作的要求呢？本文对采取“导、帮、带、促”工程等途径加强对青年教师的培养做了探讨。
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