作者：庄金燕愉快学习激发兴趣小学数学教学小学生数学知识学习过程主动参与学习兴趣
摘要：心理学指出：兴趣是学生学习的内驱力，学生对知识产生兴趣时，便会全身心投入．主动参与学习过程。数学知识具有抽象而又枯燥的特点，是小学生学习的最大障碍，在数学教学中，如果能适时适地通过创设情境来激发学生的学习兴趣，便能唤起学生心灵的共鸣，驱动学生的积极情趣，开发学生的潜能。那么，在小学数学教学中，如何激发学生学习的兴趣，使学生愉快学习呢？下面谈谈我的几点做法。
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