作者：余萍阅读教学习作作文教学语文教学小学生文本特点阅读课作文课
摘要：作文教学一直是语文教学的重中之重。然就目前情形来看，学生见题头疼、提笔挠腮之现状实在普遍．究其原因无非是言之无物。这固然与学生的不善观察、缺少积累有关，但更重要的是。不少老师把作文教学与阅读教学割裂开来。导致阅读课上热闹闹，作文课上挤牙膏。窃以为，小学生要想写好作文，阅读这个主阵地的作用不容忽视。阅读教学是语文教学的基本环节，和作文教学有着千丝万缕的联系。因此，在阅读教学中，根据文本特点，相机为学生设计即时习作的训练，不失为良举。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
