作者：孙龙飞; 文坤历史高考命题改革
摘要：过去36年的历史高考始终在坚持改革．无论是试卷形式、试题形式、知识结构．还是命题思路、评分标准等，均有很大的变革。且无不在向着更有利于学生能力提升和全面发展的方向前进。在命题的指导思想上，36年历史高考大致沿着由“知识立意”到“能力立意”。再到“素养立意”的脉络发展。反映了高考命题者对历史教育功能认识的逐步深化。如何使历史高考成为能真正考查学生人文素养的考试。这正是新课改以来历史高考命题改革的主攻方向。
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