作者：黄桂苹数学思维训练引导发展思维能力获取知识数学教学思维活动思维过程
摘要：新大纲指出：“教学时不仅要使学生学到知识，还要重视学生获取知识的思维过程。”发展学生的思维．是数学教学的根本任务之一。我们必须把发展思维贯穿于教学的始终。俗话说，数学是思维的体操，可以促使思维灵活、深刻。要学好体操，就必须有教练，同样，若没有教师的引导和训练，则良好的思维品质也是无法形成的。而思维能力只能在思维活动中培养、发展，那么。学生能通过自己的思考来发现解决问题的途径，势必在很大程度上取决于教师巧妙引导和启发。因此，要发展思维能力．必须重视对思维活动的指导和训练。
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