作者：康德辉参与课堂教学思想品德课堂问题设计初中人民教育出版社教学问题学生思维科学设计
摘要：＂授之以鱼,不如授之以渔＂在实施课程改革的今天,科学设计课堂教学问题显得尤为重要。科学设计课堂教学问题,对激发学生的学习兴趣,启发学生思维,开发学生潜能,充分调动学生参与课堂教学的积极性,从而提高课堂效率意义重大。下面笔者就一年来使用人民教育出版社教材的教学体会,就如何设计初中思想品德课堂教学问题进行分析。
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