作者：包慧琴情境教学生活化课堂教学启示中学思想品德课堂教学
摘要：课堂教学的源泉是生活，打造“生活化”课堂是落实新课标要求的具体措施。中学思想品德课堂教学应注重学生生活经验和社会生活之间的联系，注重学生在社会中的生活体验，把学校课堂和社会课堂结合起来，创设现实生活情境，启发、引导学生关注身边人，关心身边事，使所学学科知识与现实生活现象有机结合，使课堂成为生活化的课堂，这是每位品德课教师应追求的最高境界。本文结合《我们享有“上帝”的权利》教学，谈谈打造生活化课堂的教学启示。
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