作者：符婵课堂教学效率学习兴趣苏霍姆林斯基行为方式教学目标创设情境教学效益传授知识
摘要：所谓策略就是教师为实现教学目标而采用的一系列问题解决行为方式。针对影响课堂教学效率的因素，可采用以下策略。一、创设情境。激发学生的学习兴趣学生有兴趣是提高教学效益的前提。兴趣是学习之母，是任何教学的出发点。苏霍姆林斯基指出：如果教师不想法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，不动感情的脑力劳动就会带来疲倦．学习就会成为学生的负担，
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