作者:王恒情知结合认知目标情感目标情感信息综合性评价
摘要:本文结合现代教育理论和语文教学实践。从综合性的教学目标的设置、与实质信息相联系的情感信息的传达、激情激趣的教学情境的创设、综合性的评价体系的建立等几个方面探讨了情知结合的途径。
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