作者：何守远情境教学法美术教学著名教育家初中教学过程情绪色彩态度体验教学方法
摘要：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。著名教育家第斯多惠曾说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”长期以来，在传统的美术教学中偏重于接受式的学习方式，
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