作者：林婉婷导入新课创设情境科学小学数学教学新课导入新旧知识知识迁移
摘要：常言道，良好的开端是成功的一半。的确如此，新课导入，能沟通新旧知识之间的内在联系，促进知识迁移，对教学效果有直接影响。清人李渔在《闲情偶寄》中说：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。”他说的虽然是写好文章开头的方法．但这句话对小学数学教学的第一个环节——导入，也同样适用。下面具体介绍几种导入新课的方法。
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