作者：李裕凤探究能力教学细节反思培养试验学生历史材料
摘要：我读了《历史教学》中学版2010年第13期冯荣国老师的《培养反思探究能力的试验》一文后，深有同感。冯老师在该文中说：“学生虽然具备了基本的历史材料解析能力，由于对戊戌政变的史实知之甚少，却不能从提供的史料中分清政变进展的逻辑：还有考生面对新的历史情景与其掌握的教材知识矛盾时，不是认真提炼、分析材料信息，而是生搬硬套教材相关结论，盲从课本，缺少自己的分析。”
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