作者：张静重述研究背景二语教学研究意义
摘要：重述（Recast）是二语课堂上大量使用的反馈策略．也是二语习得研究中的热点话题。不同的研究者用不同的术语从不同的角度对重述进行了定义。所有的定义既有相同点又有不同点。本文试图回顾一些重要的定义并总结其理论基础．进一步讨论重述研究对我国二语教学的启发和意义。
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