作者：徐晓梅英语写作能力高中学生内部言语表达思想内化过程训练教学
摘要：一、概述 英语的听、说、读、写能力四者密切相关，相互渗透，互为基础，又呈螺旋式提高的状态。听和读是领会和理解别人表达的思想．是从外部言语到内部言语的内化过程．说和写是用言语表达思想，是从内部言语到外部言语的外代过程。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高，而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。因此，写的训练应该贯穿于教学的全过程，寓听、说于诸方面的训练中，才能真正全面提高学生写的能力。
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