作者：万仁中语文阅读品味语言主体作用教学情境
摘要：反思语文阅读教学，品味语言、真正发挥学生的主体作用等细节需要我们在阅读教学中予以激活．从而让学生在课堂上自主学习、合作探究。思维得以飞扬．灵感得到激发。
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