作者：袁桂红教材圆融高中语文教学最近发展区螺旋式上升课程理念考试模式
摘要：为了应考，我们太习惯于教教材，教材上的内容“熟能生巧”，加上一离教材，学生便无从下手，于是常常感叹：教了好多年，书越来越不会教了。在新课程理念下，考试模式也在悄然变化——更多地趋向创新和应用，所以，迫切需要我们扭转观念，实现从教教材到用教材的圆融。在高中语文教学中，这种圆融更多的是在学习他人文化中找准学生的最近发展区，在混沌的世界中“创造”自己的轮廓，然后以自己的创造为基础，让他者的文化在内化中得以扩大和发展，在螺旋式上升中，如登山一般，边走边欣赏一路的风景，开阔视野，其乐无穷。
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