作者：张琳小组合作学习高中语文教学教学难度组织合作学生后进生教师冲刺
摘要：在高中语文教学中，要想小组合作学习有效，第一，对“上层”学生来说。教学难度必须设定在通常要求之上，只有这样．“上层”学生才有挑战的激情。第二，要关照“下层”，目标定得比通常水准高了。对“下层”来说，压力很大，我们教师要精心组织合作，填平“下层”学生与高标准之间的沟壑，让“下层”学生冲刺。在设定高水准的教学难度下，要想让每个学生学习有效。最累的不是优生，而是中下层次的学生．所以，作为教师关键是要指导后进生向同学提出自己的疑惑，并在探究中得以解决，这样小组合作的冲刺和挑战才能形成。
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