挖掘生活之源，喷涌心灵之泉

作者：王芳生活即教育挖掘习作内容心灵生活教育理论生活内容社会即学校

摘要：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”，这是伟大的人民教育家陶行知生活教育理论的三大内容。习作本是生活内容的一部分，在知识经济的年代，习作必将成为一种重要的生活基本技能。习作内容即生活的内容，生活的空间有多大，习作的领域就有多广。要想在习作训练上有新突破．就要打破传统的观察角度和观察方式，开发并充分挖掘生活之源．

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