作者：刘晓琴语文教学消极因素调控措施
摘要：目前正在全国分步实施、有序进行的基础教育新课程改革，极大地冲击了传统的“教师为中心，课本为中心，课堂为中心”的语文教学模式。语文在各门学科中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是，有些学生读书的时间越久。语文学习的热情越低，尤其是到了初中，更是轻视语文学习，表现出种种消极心理．本文针对语文学习的消极因素进行分析．并提出调控对策。
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