作者：朱钰全日制硕士专业学位研究生
摘要：本文分析了全日制硕士专业学位研究生的培养现状，提出学校教育管理方、企业实习基地方和学生本人主体方“三方联动”的培养理念。介绍了其基本内涵和管理机制．即三方交流机制、过程管理机制和综合评价机制。是有效促进全日制硕士专业学位研究生培养的积极探索。
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