作者：张旭高职培养目标执教能力
摘要：高职教育的高速发展，对高职教师的实践操作技能提出了新的要求。为了改善师资队伍结构．提高教师水平，实现高职院校培养目标，很多高职院校都从企业招聘工程技术人员担任高职教师。文章阐述了企业转入的专任、兼职教师培养的特点和困难．并在此基础上提出如何提升教师职业素养的思考及对策。
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