作者：靳莉颖初中数学教学情境创设好之者不如乐之者引导学生才能培养数学学科数学学习学生潜能
摘要：初中数学教学的关键是引导学生对数学学科的兴趣和爱好。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，只有从数学学习中能获得快乐才能真正认识到数学的魅力。教师也才能对学生的学生潜能进行开发和挖掘．才能培养出学生对数学的热情和强烈的求知欲。
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