作者：任兵中等职业教育电子专业整流电路探究性学习
摘要：产生学习的根本原因是问题，如果教学中不向学生提出问题，就难以激发学生的求知欲，“探究性”学习就是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。本文以中等职业学校电子专业整流电路为例，从创设探究性学习的问题情境。创造探究性学习的教学环境，创建探究性学习的课后幻境三个方面谈谈如何设计探究性学习。
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