作者：陆春华初中数学教学学习情感有效教学
摘要：学习情感作为学生能动探究新知内容、主动解决问题的“助推器”和“润滑剂”，是学生开展有效学习活动的重要思想保障。初中数学教师在教学中，要善于利用学生情感发展实际，协调有效教学要素，使学生在积极情感作用下开展合作、探究和创新等学习活动。
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