作者：刘亮中职教育职业目标课堂趣味性自主学习
摘要：近几年来，我们的国家大力发展职业教育，促进了中等职业教育的发展。那么，我们的学生在当前良好的学习环境中。能否让自己学到本领，掌握技能呢？在中职会计课堂的教学过程中，许多情况下，教师都用满腔热情，急于让学生明确知识点，但是往往事倍功半，学生并不领情，相反却出现畏难情绪。到底是什么原因造成这个局面，有些什么方法能解决这个问题，从而提高课堂教学的有效性，这些问题值得我们思考。
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