作者：刘丽艳建构主义自主学习能力网络英语教学
摘要：本文针对大学英语网络教学时出现的学生自主学习能力较为薄弱的问题，在建构主义的基础上提出了如何培养学生的自主学习能力：（1）师生应该转变传统的教学观念；（2）教师应激发学生的学习动机，提高其学习兴趣，使之“想学”；（3）培养学生的学习策略，使之“会学”；（4）培养学生的多媒体技术。提高学生的上网技能；（5）鼓励自主学习和协作学习相结合；（6）完善学习评价，使之“坚持学”；（7）改善网络环境。
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