作者:叶雪琼; 田翠华; 黄振发现式学习探究性学习研究概况数学课堂教学教师角色
摘要:发现式学习和探究式学习是近年来学术界研究的热点问题,学者们在对这两种教学方式的探讨上仍存在争议,本文从研究概况、课堂实施、教师角色等几个方面分析了相关文献资料。
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