作者：洪明娜课堂教学三误区教师评价课堂表演多媒体运用
摘要：课题研究、课程改革轰轰烈烈，课堂呈现出前所未有的活力。但由于对新课程理念的片面理解，在教学中出现了几个误区。本文从教师评价不到位——为表扬而表扬，课堂表演——为表演而表演，多媒体运用——为运用而运用等三方面论述了教学要不断创新。
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