作者：薛惊涛过度教学小学数学教学教育教学师生关系专业成长亲子关系教育者学生
摘要：“过度教学”是教育教学的一种普遍现象，许多教育者（包含社会、家庭、学校里一切对学生施加影响的人）对学生施加过度的教育，这种教育超越了青少年身体和心理的实际发展水平，对学生的身心造成很大的伤害，同时对师生关系、亲子关系和教师的专业成长均有消极影响。
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