作者：胡震琴课程资源整合信息技术多媒体辅助教学小学学生注意力课堂教学效率教学情境
摘要：目前，信息技术以不可阻挡之势进入各个学校。如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术，是老师所讨论的热门话题及奋斗目标，它已成为教育改革的一道亮丽的风景线。我这个小学《品德与生活》任课教师也有了得力的助手。教学中应用多媒体辅助教学，能够创设逼真的教学情境，展现动静结合的教学图像，营造生动活泼的教学气氛。充分调动学生的各种感官，解决了小学生注意力易分散的问题：应用多媒体辅助教学，能够把教学时说不清道不明．只靠挂图或课本插图又难讲解清楚的知识，通过形象生动的域面、声像同步的情境、言筒意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈一目了然地展现在学生面前。以下是我近年来在《品德与生活》学科教学中，将信息技术有效地与品德与社会课程资源整合的一些体会。1．利用信息技术可以提高课堂教学效率。
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