作者：何德明模式探索课改陕西师范大学探究教学法科研成果教育质量张熊飞教授
摘要：一、问题的提出＂诱思探究教学法＂是陕西师范大学张熊飞教授经过18年潜心研究,并组织实验成功的课题,是一项大面积提高教育质量的科研成果。顾名思义,＂诱思＂的＂诱＂是指教师循循善诱,很好地发挥其主导作用。
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