作者：颜霖学习适应不良大学生流行状况
摘要：作者采取整群分层取样的方法，使用大学生学习适应量表调查了四所高校的852名大学生，发现学习适应不良的人数占14.7％，大学生的学习适应不良存在性别差异、专业差异和年级差异，所以大学生的学习适应性教育应突出针对性，尤其要重点关注大二学生的学习适应问题。
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