作者：金丽芬团体积极心理辅导相关医学新生总体幸福感积极心理学幸福感教育
摘要：为了考察团体积极心理辅导对相关医学新生总体幸福感的影响。本文采用整群抽样的方法．在刚入学的2011级相关医学新生中抽取1个班，进行团体积极心理辅导及前后总体幸福感问卷调查。结果表明，团体辅导的干预效果显著（〈0．01），各个因子平均得分均有显著的提高，除了在H（对健康的担心）这一因子中存在显著差异，其他因子都存在非常显著差异。团体积极心理辅导对相关医学新生总体幸福感的提高起着一定的积极作用．
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