作者：赵慧杰游戏法养成教育技巧与技法多边教学活动
摘要：英语教学以培养学生的语言交际能力为目的,其中交际过程是一个信息交流的互动过程,听说能力实际上是一种快速捕捉信息的能力,但是目前农村小学教师的观念还有待改观：素质教育的听、说能力增强,读、写跟上递进,且学生的英语听、说能力相当薄弱,不仅形式单一,而且羞于开口,对听不感兴趣甚至厌听。为了改变学生不良的英语听说习惯,培养其正确的学习策略和听说方法,缩短农村学校与城市学校的听说的教学差距,作者做了实践尝试和经验总结。
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