作者：杨天明培养能力语用能力口语水平爱国主义精神语言教学可持续发展词语用法语法规则
摘要：语言教学的最终目标不是教会学生一套语法规则和零碎的词语用法,而是要使学生能运用所学的语言与人的交流,获取信息。还要变以＂掌握知识＂为主为＂培养能力＂为主,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力,了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识。使学生通过语言学习初步形成健全的人格,为学生可持续发展打下良好的基础。
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