作者：王莺歌化学课堂教学有效性新课程研究学生初中学习规律发现能力以学论教
摘要：新课程理念下的化学教学要求“以学论教，教是为了促进学”。要提高课堂教学的有效性，应当既关注学生的学习，研究学生学习规律．又关注老师怎样引导、怎样帮助学生学习，使学生积极主动地参与、体验学习过程，以促进学生对知识的主动构建。形成对知识的探究和发现能力、整理和改组能力。
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