作者：伍娜初高中衔接阶段写作错误教学策略
摘要：写作教学是英语教学的重要组成部分,也是教学的难点之一。处在初中到高中衔接阶段外语学习相对落后的学生问题更加突出。由于过渡时期的英语教学没有得到研究者的足够重视,许多学生无法适应新阶段更高要求的学习,产生畏难情绪,直接影响到后续学习的发展。因此,如何提高学生在这一过渡时期的英语写作能力,增强他们的学习自信心成为一个急需解决的问题。本文首先分析了学生在作文中出现的错误和原因,进而提出若干合理的写作教学策略。
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