作者:王志萍小组合作探究规则问题设计评价激励
摘要:本文首先分析了小组合作学习的特点,再从合作理念、学习氛围、问题设计、课堂掌控等方面分析了小组合作学习存在的问题,并从学研展馈、科学分组、合作规则、问题把握、激励评价五个方面提出对策建议。
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