作者：许丽新数学作业全体学生小学数学教学科学评价数学教育观可持续发展原始资料以人为本
摘要：在小学数学教学中,作业是学生进行学习最基本的活动形式,更是教师对学生实施科学评价的原始资料。在以人为本的新的数学教育观下,我们必须认清应试教育下作业中存在的问题,并给出符合新课程理念要求的形式多样的数学作业。这就对我们的教师提出了更高的要求,作业的设计与评价不仅要有利于调动学生的积极性,更要着眼于全体学生的可持续发展。
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