作者：赵立明小学音乐教学教学活力学生素质创新精神编排意图审美能力新课程青少年
摘要：音乐应是最有活力的学科。提高学生素质,教学更要充满活力。如何使小学音乐教学充满应有的活力？很好地理解《新课程》精神和课本编排意图,应从兴趣入手,培养审美能力、创新精神,音乐教学一定会活力无限。1.开头要新颖对音乐感兴趣是青少年的共性,学生往往把每周一节的音乐课视为＂一周最美好的时刻＂。但如果我们教法呆板,一成不变,索然无味,学生就会失去学习的兴趣。
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