作者：娄志秋保教工作幼儿教师主体性参与教师角色角色定位引导者传授者支持者
摘要：教育好孩子是幼儿教师的最终目标,要想实现这个目标,我们就需要在日常保教工作中全方位地努力。1.注重教师角色的转变及幼儿的主体性参与。教师的角色定位不再是知识的传授者,而是引导者、支持者、合作者。教师在活动中要学会倾听,学会认可,学会接纳不同的声音,注重幼儿的主动性,引导幼儿自主操作,让幼儿在自主操作中,体验人与人的互动,人与材料的互动,在互动中获得真实经验,从经验中获取新的知识,
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