作者：刘本立高中数学教学衔接问题数学学习滑坡现象数学成绩学习数学衔接教学数学教师
摘要：进入高中以后,相当部分学生进入数学学习的＂困难期＂,数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地,他们认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源还在于初、高中数学教学的衔接问题。面对新教材,在数学教学方面该如何正确应对,如何搞好初高中衔接教学,让学生能平稳过渡,这是摆在高一数学教师面前的一个重大课题。
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