作者：侯美华高中语文教学情感因素教学成效思维能力学习积极性学习基础学习技巧情绪情感
摘要：在当前的高中语文教学中,影响教学成效的因素是多方面的,从学生方面来讲,有学习基础方面的因素,有学习技巧能力方面的因素,也有情绪情感方面的因素,其中最容易被高中语文教师忽略的是情感因素。教学对象是具有主动思维能力的个体,情绪波动对学生学习状态与成效具有明显的影响,消极情感会使学生学习积极性降低,而积极的情感因素则能激发学生的学习动力，为教学成效的提升发挥促进作用。本文主要针对高中语文教学中的情感因素作用展开分析。
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